2014 MEB İl-İlçe Millî Eğitim Müdürlükleri Şube Müdürü Kadrolarına Görevde Yükselme Suretiyle Atama Başvuru Duyurusu

2014 MEB İl-İlçe Millî Eğitim Müdürlükleri Şube Müdürü Kadrolarına Görevde Yükselme Suretiyle

Atama Başvuru Duyurusu için tıklayınız.

Yeni Özel Motorlu Taşıt Sürücüleri Kursu Direksiyon Sınavı Görevli Ücret Hesaplama <03.04.2014>

Özel Motorlu Taşıt Sürücüleri Kursu Direksiyon Eğitimi Dersi Sınav Yönergesi <03.04.2014>

3-4 Nisan 2014 Tarihleri Arasında İstanbul Ataşehir Zübeyde Hanım Öğretmenevinde Yapılacak Olan Motorlu Taşıt Sürücü Kursları Uygulama Semineri <02.04.2014>

---

BAP SINAV SONUÇLARI AÇIKLANDI

Batı Avrupa Programı öğrencilerimiz için 15-16 Mart 2014 Tarihinde yapılan 2013-2014 I. Dönem Sınav Sonuç bilgileri yayınlanmıştır. Sınav sonucunuzu AÖO sitesinde "Öğrenci Girişi“ bölümünden AÖO Bilgi Sistemine T.C. Kimlik No ve şifreniz ile girerek "Öğrenci Sınav İşlemleri" başlığı altındaki "Sınav Sonuç Bilgileri" menüsünden öğrenebilirsiniz.. Aynı ekrandan “Öğrenci İşlemleri” altında “Kayıt Yenileme Ders Seçme” ekranından da 07-08 Haziran 2014 Tarihinde (II. Dönem) sınava gireceğiniz dersleri görebilirsiniz.

Mezun olan öğrencilerimizin mezuniyet belgeleri 05/04/2014 tarihinden itibaren adreslerine gönderilecektir.

---

Ankara MEM

2014 Yılı Norm Fazlası Öğretmenlerin 2. Aşama Yer Değiştirme Sonuçları <01.04.2014>

BBE Ankara Bölge Finaline Kalan Proje Sahiplerinin Dikkatine <01.04.2014>

07.04.2014 - 06.05.2014 Tarihleri Arasında Ankara Hizmetiçi Eğitim Enstitüsünde Yapılacak Olan 1321 Nolu Zihinsel Engelliler Sınıf Öğretmenliği Kursu Katılımcı Listesi

---

Özel Akşam Liseleri 2. Dönem 1. ve 2. Sınav Kılavuzu

Özel Akşam Liseleri 2. Dönem 1. ve 2. Sınav Kılavuzu yayınlandı indirmek için aşağıdaki linke gidebilirsiniz

Kılavuz için tıklayınız

---

MEB Sınavsız Atamaların Yapılması İçin Valiliklere Yetki Devri Yaptı.!

TEÇ-SEN Sendikası olarak MEB Görevde Yükselme Yönetmelik hükümleri gereği Aynı Görev gurupları arasında geçiş yapmak isteyen eğitim çalışanlarının bu taleplerinin yerine getirilmesi için gerekli olan Resmi başvurumuzu yapmıştık.

Milli Eğitim Bakanlığı 81 il valiliğine gönderdiği 13/03/2014 tarih ve 1086583 sayılı yazısıyla söz konusu sınavsız atamaların yapılması için yetki devri yapmıştır.

Sınavsız Atamaların tarihi ve atama şartlarının bulunduğu resmi yazı gereği sınavsız geçişlerin şartları aşağıda belirtilmiştir.Devamı

2014 Lisans Yerleştirme Sınavları (2014-LYS) : Başvurular

2014 Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sistemi (ÖSYS) kapsamında 23 Mart 2014 tarihinde Merkezimiz tarafından yapılan 2014 Yükseköğretime Geçiş Sınavı (YGS) sonuçlarına göre YGS puanlarından en az biri 180 ve daha fazla olan adaylar, isterlerse Lisans Yerleştirme Sınavlarına (LYS) başvuru yapabileceklerdir.

LYS’lere girme hakkı kazanan adaylardan, LYS’lere başvuru yapmak isteyenlerin, 21-30 Nisan 2014 tarihleri arasında LYS başvurularını yapmaları gerekmektedir. Başvuru süresi uzatılmayacaktır.

LYS’ler için ayrı bir kılavuz bulunmamaktadır. 2014 Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sistemi (ÖSYS) Kılavuzu, LYS’ler de dâhil, ÖSYS Sistemi ile ilgili tüm ilke ve kuralları kapsamaktadır. Adaylar, başvuru yapmadan önce bu kılavuzu dikkatle incelemelidir.

Malezya tarafından 8-26 Ekim 2014 tarihleri arasında "Teaching with Tecnology, Learning by Design" kapsamında burslar tahsis edilmiştir. Detaylı bilgi için tıklayınız.<17.03.2014>

Yunanistan Hükümeti tarafından 2014-2015 eğitim-öğretim yılında on ay süreli 3 adet araştırma bursu ve 2014 yılı yaz dönemi için 3 adet Yunan Dili ve Medeniyet yaz kursu bursu <17.03.2014>

Slovakya Hükümeti tarafından 3-23 Ağustos 2014 tarihleri arasında 2 kişilik Slovak Dili ve Kültür Yaz Kursu bursu tahsis edilmiştir.<17.03.2014>

Endonezya Eğitim ve Kültür Bakanlığı tarafından 2014-2015 Öğretim yılları için çeşitli alanlarda burs tahsis edilmiştir. <17.03.2014>

Letonya tarafından 2014-2015 akademik yılı için yüksek öğrenim, araştırma ve yaz okulu bursları tahsis edilmiştir. <07.03.2014>

2014-2015 Yılı Rusya Burs Başvuruları Başlamıştır. <04.03.2014>

2014-2015 Yılı Çin Halk Cumhuriyeti Burs Duyurusu <19.02.2014>

1-    ÖĞRENİM VE KATKI KREDİSİ BORÇLARI NASIL HESAPLANIR?

Kurumdan öğrenim kredisi alan öğrencilerin borcu, öğrenim kredilerinin verildiği tarihten öğrenim süresi bitimine kadar geçen sürede veya herhangi bir sebeple kredisinin kesildiği tarihe kadar; öğrenim kredisi olarak verilen miktarlara, Türkiye İstatistik Kurumunun Toptan Eşya Fiyat Endeksindeki (TEFE) artışlar uygulanarak hesaplanacak miktarın ilave edilmesi suretiyle hesaplanmaktadır.

Kurumdan katkı kredisi alan öğrencilerin borcu ise, katkı kredilerinin verildiği tarihten itibaren öğrenim süresi bitimine kadar geçen sürede veya herhangi bir sebeple kredisinin kesildiği tarihe kadar; Kurumca öğrenci adına üniversitesi hesaplarına ödenen miktarlara,  katkı kredisi verilen öğretim yılının ocak ayından başlamak üzere en son kredi aldığı yılın aralık ayındaki, Türkiye İstatistik Kurumunun Toptan Eşya Fiyat Endeksindeki (TEFE) artışlar uygulanarak hesaplanacak miktarın ilave edilmesi suretiyle hesaplanmaktadır.

08 Mart 2014 Tarihli Motorlu Taşıtlar Sürücü Adayları Sınavı Soruları ve Cevap Anahtarı

A1-A2 Sınıfı Soruları ve Cevap Anahtarı

B Sınıfı Soruları ve Cevap Anahtarı

C-D-E Sınıfı Soruları ve Cevap Anahtarı

H Sınıfı Soruları ve Cevap Anahtarı

VERİMLİ DERS ÇALIŞMA VE ÖĞRENME YOLLARI

1-Herşeyden önce kendinize güven duymalısınız. "Yetersiz olduğum için başarılı olamam" gibi düşüncelerle değerlendirmelere gitmeden "Başarılı olmalıyım" ilkesini edinmelisiniz. Unutmayınız ki kendine güven başarının temel anahtarıdır.

2- Çalışmaya büyük bir ilgi ve istekle başlamalısınız. Eğer bu ilgi ve isteği duymuyorsanız ileride karşılaşacağınız sonuçları düşünerek ilgi ve isteğinizi kendiniz yaratabilirsiniz.

3-Kendinize rahat çalışabileceğiniz bir ortam yaratmalısınız. Bu yer sessiz, masa başında ve çeldiricilerden uzak olmalıdır. Yatarak ve uzanarak ders çalışması yapılmaz

4-Ders çalışmaya başlamadan önce, yorucu faaliyetler bırakılmalı, çalışma için Amaç belirlenmeli dir.Ne çalışılacak nereye ulaşılacak.

Çocuk eğitimi

Her çocuk ayrı bir dünyadır. Çocuk yetiştirmek ise en kutsal, en büyük, en zor ve hayat boyu devam ettirilmesi gereken en önemli sanattır. Gelecek açısından düşünüldüğünde bu konunun önemi her geçen gün çok daha iyi anlaşılmaktadır. Daha doğacak çocuk anne karnında iken anne babaların kafasında birçok soru işareti oluşur. Kız mı erkek mi olacak? Sağlıklı doğup büyüyecek mi? Ailemizde ve günlük hayatımızda nasıl bir değişiklik olacak? İleride nasıl bir insan olacak? Okul başarısı iyi olacak mı? Nasıl bir meslek sahibi olacak? Hayatta başarılı olacak mı? ve buna benzer yüzlerce soru ile çocuğu beklemeye koyulurlar.

Bütün bu soruların ve bazı bilinmeyenlerin yanı sıra çocukların psikososyal gelişimini ve kişilik gelişimini doğru yönlendirmek anne babaların en önemli görevlerinden biridir. Bu görevin tam ve eksiksiz olarak yapılması ise her açıdan çok önemli ve bir çok yönden zordur. Her ne kadar doğuştan ve genetik olarak alınan özellikler olmasına karşın, her çocuğun ayrı bir fiziksel yapısı,  kişilik özelliği, davranış paterni, psikososyal özellikleri, anlayışı, duygusal yapısı, zekâ kapasitesi ve ruhsal gelişimi bulunmaktadır. Bütün bu özellikler, aile ortamı ve devamlı değişen çevre şartları ile etkileşince ortaya birçok yönü ile anne babadan farklı bir biyopsikososyal yapı ortaya çıkmaktadır.

Bunun manası Demir kişi demektir

1336 Nisan 8 de Semerkant’ın güneyindeki Sahrişebz (Yeşil Nehir) civarında Timur dünyaya geliyor. Timur tarihçileri, bununla Cengiz arasında kan münasebeti (soydaşlık) olduğunu ispata çalıştılar. Gerçek olan şudur ki Timur’un şeceresi nekadar dâhiyane şekilde Cengiz’e bağlanmak istenirse istensin, Barlas kabilesi Turçik (Türk) soyundan idi. Bu itibarla, Timurlenk kendisininde Mogol olmak hoşuna gitmekle beraber, Moğol değil, Türk’tür. Timur’un babası Taragay (Turagay) Barlas kabilesinin şefi idi ve emir unvanının taşıyordu. Din bilginleri ile dost olur sohbet etmekten hoşlanırdı. Bozkır halkından gelen bir kişi şehirde yaşamayı sevmez ve bundan kaçınırdı. Avrupalı bir yolcu, Timurlenk’in babasının küçük bir senyör olduğunu ve yanında üç veya dört iyi silahlanmış süvariden fazlasını tutamadığını söylemiştir.

Güvengen Davranışın Öğeleri

Güvengen davranışın sistematik olarak gözlenmesiyle, birçok davranış bilimcisi, güvengenlik eylemini oluşturan öğelerin var olduğu sonucunu çıkarsamıştır.

Bu öğeler şöyle sıralanabilir.

Gözle İletişim Kişiyle konuşurken onunla etkili iletişim kurabilmek ve söylenenlerin içten olduğunu anlatabilmek için, o kişiye doğrudan doğruya bakmak gereklidir. Ancak gözle iletişim kurmada doz çok önemlidir. Karşıdaki kişiyi rahatsız edercesine gözlerinin içerisine bakmak gözlerini ondan ayırmamak hele hele Türk toplumu gibi toplumlarda, saldırganca bir davranış olarak nitelendirilebileceği gibi aynı zamanda, gözünün içine bakılan kişi kendinin kişisel anlamına girilmiş gibi hissedebilir.

OKULLARIN GENEL DENETİMİNDE GÖZ ÖNÜNDE BULUNDURULACAK TEMEL ESASLAR

I. MADDÎ DURUM

Yerleşimin okulun inşaat projesine göre yapılıp yapılmadığı; binadaki tadiletın onay alındıktan sonra gerçekleştirilip gerçekleştirilmediği;

- İdare odaları, rehberlik bürosu, dershaneler, özel derslikler, lâboratuvar, bilgisayar, daktilografi, atölye, arşiv, kitaplık, konferans ve beden eğitimi salonları, eğitici kol çalışma odaları ve spor tesisleri, lavabo, WC, aydınlatma, ısıtma, su tesisatı ile yatılı okullarda ayrıca yatakhane, revir, yemekhane, mutfak, bulaşık yıkama yeri, banyo, duş, çamaşırhane, depo, ambar ve mütalâa salonları gibi yerlerin ihtiyacı karşılar nitelik ve nicelikte olup olmadığı;

Lâboratuvar, kitaplık, rehberlik bürosu, özel derslik, atölye, spor tesisleri vb. yerlerde amaçların gerçekleştirilmesini sağlar yeterlikte araç ve gerecin bulunup bulunmadığı; mevcutların bakım, onarım ve kullanımına özen gösterilip gösterilmediği;

Bilgisayarınızda mutlaka olması gereken Programlar

Bir kullanıcı tarafından  bilgisayarımızda mutlaka bulunması gereken birçok program vardır. Bu programların normal yollarla elde edilmesi bize maddi yönden büyük bir külfet getirmektedir. Bir kullanıcı olarak şunu hiçbir zaman unutmamalıyız mutlaka bilgisayarımızda bulunması gereken programlar paralıdır bunları kolay kolay elde edemem benim maddi gücümü aşar yada bu programları temin edeyim de nasıl olursa olsun gibi düşünceler çok yanlış ve gereksiz düşüncelerdir.

Daha önce bilgisayar dersleri sayfamızda lisans haklarını anlatmış ve bir programı elde etmenin birçok yolu olduğunu mutlaka para ödeyip almak gerekmediğini bizim için hayati öneme sahip bir programı hem yasal yollardan hemde bedava rahatlıkla elde edebileceğimiz belirtmiştik. Şimdi biz bilgisayarımızda mutlaka bulunması gereken ücretsiz programları elde etmeyi ve kullanım amaçlarını açıklayalım.

YAŞAMA NASIL BAKIYROSUNUZ

Fransa’da, ağır işçilerin işleri hakkında ne düşündüklerini incelemek üzere araştırmayı yürüten bir görevli, bir inşaat alanına gönderilir.

Görevli, ilk işçiye yaklaşır ve sorar: “Ne yapıyorsun?"

"Nesin sen, kör mü?” diye öfkeyle bağırır işçi. “Bu parçalanması imkansız kayaları ilkel aletlerle kırıyor ve patronun emrettiği gibi bir araya yığıyorum. Cehennem sıcağında kan ter içinde kalıyorum. Bu çok ağır bir iş, ölümden beter.”
Görevli hızla oradan uzaklaşır ve çekinerek ikinci işçiye yaklaşır. Aynı soruyu sorar:
“Ne yapıyorsun?”
İşçi cevap verir: “Kayaları mimari plana uygun şekilde yerleştirilebilmeleri için, kullanılabilir şekle getirmeye çalışıyorum. Bu ağır ve bazen de monoton bir iş, ama karım ve çocuklarım için para gerekli. Sonuçta bir işim var. Daha kötü de olabilirdi.”Biraz cesaretlenen görevli üçüncü işçiye doğru ilerler.“ Ya sen ne yapıyorsun?” diye sorar.“Görmüyor musun?” der işçi, kollarını gökyüzüne kaldırarak.

Niçin ağlıyorsun çocuğum

Adam sokakta yürürken köşebaşında ağlayan bir çocuk görür. Yanına yaklaşır eğilir şefkatle sorar

-Niçin ağlıyorsun çocuğum, Çocuk yaşlı gözlerle ağlayarak

-Elimde iki tane 1 lira vardı bir amca geldi birini alıp kaçtı.

-Peki ona karşı sen hiç direnmedin mücadele etmedin paranı kurtarmaya çalışmadın mı ?.

-Ettin ama yinede alıp kaçtı.

-İmdaaaaat diye bağırıp çevrende ki insanlardan sana yardımcı olmaları için yardım istemedin mi?

-İmdat diye bağırdım ama kimse tarafıma bakmadı.. Adam tekrar çevresine göz gezdirir hmmm diye mırıldanır ardından da

-Peki şimdi o elindeki diğer 1 lirayı da bana ver

Bir çocuğu geleceğin suçlusu yetiştirmenin 8 basit kuralı

1 Küçükken daha, çocuğa ne isterse vermeye başla!
Ki, herkesin onun geçimini sağlamakla mükellef olduğuna inansın...

2 Fena sözler söylediğinde gül!
Ki, kendisinin akıllı olduğuna inansın...

3 Ona düşünmeyi, beynini kullanmayı öğretme sakın!
Bırak, on sekizine gelince kendisi karar versin...

4 Yerde bıraktığı her şeyi kaldır:kitaplarını, giysilerini, pabuçlarını...Onun için her şeyi sen yap!
Ki, sorumlulukları hep başkalarına yüklesin...